2月（yuè）14日上午，教育部正式發布《製造業人才發展規劃（huá）指南》。作為《中（zhōng）國製造2025》的重要配套文件，《指南》以需求（qiú）和問題為導向，對人才發展的體製機製進行頂層設計，提出到2020年（nián），形成與製造業發（fā）展（zhǎn）需求相適應的人（rén）力資（zī）源建設格局，基本確立建設製造強國的人才優勢（shì），為實現中國製造“三步走”戰略目標奠定堅實人（rén）才基礎。在門窗製造行業，專業人才短缺問題長期存在，該《指南》的發布或將給門窗製造業的人才隊（duì）伍建設帶來一定改善。

為中國製造業人才（cái）發（fā）展（zhǎn）提供（gòng）行動綱領

《指南》透露，在製造業人（rén）才培養的規（guī）模上，我國位居******前列。2015年，我國（guó）高等學校本科工科類專業點數約1.6萬個，工科類專業本科（kē）在（zài）校生525萬（wàn）人（rén）、研究生在校人數69萬;高（gāo）等職業學校製造大類專業點數約6000個，在校生136萬（wàn）人;中等職業學（xué）校加工製造類專業點數約1.1萬個，在校生186萬人。但同時，製造業人才隊伍建設存在人才結構性過剩與（yǔ）短缺並存、產教融合不夠深入、工程教育實踐環節薄弱（ruò）、企業在人才發展中的主體作用尚未充分發揮（huī）、人才發展社（shè）會環境有待進一步改（gǎi）善等一些突出問（wèn）題。

為此，《指南》明確提出，要推進製造業人才供給（gěi）結構改革（gé）、加快實現產業和教育深（shēn）度融合、提升製造（zào）業人才關鍵能力和素質、打造高（gāo）素質專業技（jì）術人才隊伍、造就技藝（yì）精湛的技術技能人才隊伍、建設高（gāo）水平的經（jīng）營管理人才隊伍等7項核心（xīn）任務。針對（duì）教育有關問題，教育部主動作（zuò）為，王繼平介紹說，從《指南》體現的內容來看，可以概括為四個“全”，即*********構建人才培養體係、全領域進行（háng）人才供給（gěi）改革、全過程推進教育教學創新、全角度加強人才培（péi）養保障。

《指南》強調“健全多層次多類型人才培養體係”，統籌規劃各級各類（lèi）教育發展，******服務（wù）中國製造2025，對從中（zhōng）小學教育（yù）、職業教育、本科教（jiāo）育一直（zhí）到研究生教（jiāo）育以及（jí）繼續教育的各層次各類型（xíng）教育（yù）均提出（chū）了重點（diǎn）任務。《指南》還強（qiáng）調要“推進製造業人才供給結構改革”“精準對接重點領域人才需求”，提出了製造業十大重（chóng）點領域人才需求預測，確定了從業人員平均受教育年限、受過高等教育的比例、高技能人才和研發人員占（zhàn）比等具體目標;在專業設置、教學內容、培養模式以及師資隊伍建設上，都強調與（yǔ）產業發展對接，產教深度融合，注重在（zài）實踐中培養人才。

完善人才發展環境提升職業吸引力

門窗製造（zào）業生產一（yī）線職工，特（tè）別是技（jì）術技能人才的社會地位和待遇整體較低、發展通道（dào）不暢，人才培（péi）養（yǎng）培訓投入總體不足等問題一直存（cún）在，製約著我國門窗（chuāng）製造業的轉型升級。此次《指南》的亮點之一，就是將技術工人的地位提升到與企業家、科學家同等重要位置上來。

《指南》不僅在7項核心（xīn）任務中將造就技藝精湛的技（jì）術技（jì）能人才隊伍（wǔ）與打造高素質專業技術人才隊伍、建（jiàn）設高水平經營管理人才隊（duì）伍放在（zài）了同等重要位置（zhì），在規劃內的重（chóng）點人才工程中，也（yě）將（jiāng）能工巧匠和高技（jì）能人（rén）才培（péi）育工程、全員素質提升工程與創新型專（zhuān）業技術人才開發工程以（yǐ）及企業經（jīng）營管理人（rén）才發展工程一起納入。此外，還將建設（shè）一大批學習型製造業企業。在實施高技能人才（cái）振興計劃中（zhōng），圍繞製造業十大重點（diǎn）領域，支（zhī）持有關（guān）地區、部門開展高技能人才培訓基（jī）地和技能大師工作室建設。到2020年，建設1200個高（gāo）技能人才培訓基（jī）地和1000個左右*********技能大師工作室，基本形成覆蓋重點產業和中心城市的高（gāo）技能人才培養網絡。

《指南》還明確，將進一步提（tí）高企業技能人才經濟待遇和社會地位，進一步健全收入（rù）分配激勵機製，結合實際探（tàn）索實行協議工資製、項（xiàng）目工資製、年（nián）薪製等分配辦法。完善勞動、知識、技術、技能、管理等生產要素按貢獻參與分配的製度。

實施《中國製造2025》，關鍵在人才（cái）。傳統門窗製造業人才的發展，需要涉及人才培養、使用、流動、評價、激勵等各個方（fāng）麵。所（suǒ）以，推動（dòng）中國門窗等製造業做大做（zuò）強，人才的培養將（jiāng）是一（yī）個長期艱巨而緊（jǐn）迫的任務（wù）。